Ls7 class 6 science कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 7 गति और दूरियों का मापन अभ्यास के प्रश्न उत्तर Lesson Plan
कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 7 गति और दूरियों के मापन के लिए एनसीईआरटी समाधान
Lesson Plan
अध्याय :7
गति और दूरियों का मापन
सामान्य लक्ष्य
इस पाठ योजना से विद्यार्थी इस अध्याय के अभ्यास के प्रश्न उत्तर समझ सकेंगे और इन प्रश्नों के उत्तर वह अपने शब्दों में दे सकेंगे।
विशिष्ट उद्देश्य
बच्चे इस पाठ योजना से नीचे दिए गए निम्न बिंदुओं को समझ सकेंगे
10 गति और दूरियों का मापन
10.1 परिवहन की कहानी
10.2 यह डेस्क कितनी चौड़ी है?
10.3 कुछ माप
10.4 मापन की मानक इकाइयाँ
10.5 लंबाई का सही माप
10.6 वक्र रेखा की लंबाई मापना
10.7 हमारे चारों ओर गतिमान वस्तुएँ
10.8 गति के प्रकार
शिक्षण सहायक सामग्री
चाक,डस्टर ,ब्लैकबोर्ड ,अध्याय से संबंधित विभिन्न प्रकार के चार्ट, विज्ञान की पुस्तक, कक्षा में लगे हुए पंखे, बच्चों की साइकिल आदि।
पूर्व ज्ञान परीक्षण
बच्चों लंबाई को कैसे मापते हैं।
लंबाई का मात्रक क्या है।
5 किलोमीटर में कितने मीटर होते हैं।
पाठ योजना का प्रस्तुतीकरण
प्यारे बच्चों आज हम इस पाठ योजना से अभ्यास के प्रश्न उत्तर समझाइए और आप सभी मुख्य रूप से इस पाठ योजना में सक्रिय रहें। जिससे आप प्रश्नों के उत्तर आसानी से समझ सके।
अभ्यास के प्रश्न उत्तर
1. थल, जल और वायु में उपयोग किए जाने वाले परिवहन के साधन के दो-दो उदाहरण दीजिए।
उत्तर:
(i) भूमि - बस, ट्रक, ट्रेन।
(ii) पानी - जहाज, नाव।
(iii) वायु- हवाई जहाज, हेलीकाप्टर।
2. रिक्त स्थानों की पूर्ति करें:
(i) एक मीटर __________ है
(ii) पांच किलोमीटर __________ है
(iii) झूले पर किसी बच्चे की गति __________ होती है।
(iv) किसी सिलाई मशीन की सुई की गति __________ होती है।
(v) किसी साइकिल के पहिए की गति __________ होती है।
उत्तर:
(I) 100 सेंटीमीटर
(ii) 5000 मीटर
(iii) आवृत्ति (दोलन) गति
(iv) आवृत्ति या दोलन
(v) वृत्ताकार।
3. पग या कदम का उपयोग लंबाई की मानक मात्रक के रूप में क्यों नहीं किया जा सकता है?
उत्तर:
क्योंकि प्रत्येक व्यक्ति के पग या एक कदम की लंबाई एक समान नहीं होता है। हम ऐसी वस्तु की लंबाई का मात्रक बना सकते हैं जिसकी लंबाई हमेशा एक समान रहे। जैसे मीटर स्केल।
4. निम्नलिखित लंबाइयों को उनके बढ़ते हुए परिमाणों में व्यवस्थित कीजिए :
1 मीटर, 1 सेंटीमीटर, 1 किलोमीटर, 1 मिलीमीटर।
उत्तर: लंबाई का आरोही क्रम:
1 मिलीमीटर <1 सेंटीमीटर <1 मीटर <1 किलोमीटर
5. एक व्यक्ति की लम्बाई 1.65 मीटर है। इसे cm और mm में व्यक्त कीजिए।
उत्तर:
(ए) 1.65 मीटर,
एक मीटर = 100 सेमी के रूप में
इसलिए
1.65 मीटर =1.65 x 100 सेमी
1.65 मीटर = 165 सेमी
(बी) 165 सेमी
1 सेंटीमीटर = 10 मिलीमीटर
165 सेंटीमीटर = 165 x 10 मिमी
165 सेंटीमीटर = 1650 मिमी।
6. राधा के घर और उसके स्कूल के बीच की दूरी 3250 मी है। इस दूरी को किमी में व्यक्त कीजिए।
एनसीईआरटी समाधान कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 10 गति और दूरियों का मापन Q6
उत्तर
1000 मीटर = 1 किलोमीटर
3250 मीटर = 3.250 किलोमीटर
7. किसी स्वेटर बुनने की सलाई की लंबाई को मापते समय, स्केल के एक सिरे का पाठ्यांक 3.0 सेमी और दूसरे सिरे का पाठ्यांक 33.1 सेमी है। सलाई की लंबाई कितनी है?
उत्तर:
सलाई की लंबाई =( 33.1 - 3.0 )सेमी = 30.1 सेमी।
8. किसी चलती हुई साइकिल के पहिए और चलते हुए छात के पंखे की गतियों के बीच समानताएं और अंतर लिखिए।
उत्तर:
(i) समानता: साइकिल का पहिया और छत का पंखा दोनों एक स्थिर अक्ष पर घूर्णन गति करते हैं।
(ii) असमानता: साइकिल आगे बढ़ती है और इस प्रकार सरल रेखीय गति करती है लेकिन पंखा ऐसी गति नहीं करता है।
9. आप दूरी मापने के लिए लचीली फीते का उपयोग क्यों नहीं कर सकते ? लचीली फीते से मापी गई दूरी के बारे में किसी को बताने में आपको किन समस्याओं का सामना करना पड़ेगा?
उत्तर:
कारण:
(i) लचीली फीते की लंबाई भिन्न होती है और उस बल पर निर्भर करती है जिसके द्वारा इसे खींचा जाता है।
(ii) एक ही व्यक्ति द्वारा और एक ही लचीली फीते द्वारा मापे जाने पर भी लंबाई का मान भिन्न होगा।
(iii) यदि अलग-अलग व्यक्ति समान दूरी मापते हैं तो दूरी की लंबाई भी भिन्न होगा। यह झगड़े का कारण बन सकती है।
10. आवर्त गति के दो उदाहरण दीजिए।
उत्तर:
(i) झूले पर बैठे बच्चे की गति
(ii) सूर्य के चारों ओर पृथ्वी के घूमने की गति
(iii) सिलाई मशीन की सुई की गति
निम्नलिखित में से प्रत्येक गति के लिए दो-दो उदाहरण दीजिए:
(i) रेखीय गति
(ii) घूर्णन गति
(iii) दोलन गति
(iv) आवर्ती गति
(v) कंपन गति
(vi) वर्तुल गति
(vii)अनियमित गति
उत्तर:
(i) रेखीय गति:
(a) जमीन पर गेंद का लुढ़कना,
(b) सड़क पर साइकिल का चलना,
(ii) घूर्णन गति
(ए) घूमता हुआ पंखा,
(बी) सिलाई मशीन का पहिया।
(iii) दोलन गति:
(ए) घड़ी का पेंडुलम,
(बी) झूले पर बच्चे की गति,
(Iv) आवर्ती गति
(ए) घड़ी का पेंडुलम,
(बी) झूले की गति,
दिल की धड़कन।
(v) कंपन गति:
(ए) गिटार की स्ट्रिंग,
(बी) ड्रम की सतह।
(vi) वर्तुल या वृत्ताकार गति :
(ए) पंखे का घूमना,
(बी) साइकिल का पहिया।
(vii) अनियमित गति
(ए) फुटबॉल खिलाड़ियों की गति,
(बी) मच्छर की गति।
मूल्यांकन तथा पुनरावृति
आवर्ती गति किसे कहते हैं
सरल रेखीय गति का उदाहरण दीजिए
लंबाई का मात्रक क्या है
गृह कार्य
सभी विद्यार्थी अभ्यास के प्रश्न उत्तर विज्ञान की कॉपी में लिखेंगे व याद करेंगे।
अन्य महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर
कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 10
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
1. क्या इंद्रियां सही मापन के लिए विश्वसनीय हैं?
उत्तर: सही माप के लिए हमारी इंद्रियां विश्वसनीय नहीं हैं।
2. लंबाई की मानक इकाइयों के रूप में हाथ की लंबाई और कलाई की लंबाई का उपयोग क्यों नहीं किया जा सकता है?
उत्तर: क्योंकि ये एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न होते हैं।
3. 1 मीटर में कितने सेंटीमीटर होते हैं?
उत्तर: 100 सेमी.
4. उस मापक यंत्र का नाम लिखिए जिसका उपयोग किसी पेड़ का घेरा मापने के लिए किया जा सकता है।
उत्तर: मापने वाला टेप।
5. रैखिक गति का एक उदाहरण दीजिए।
Ans: एक निश्चित ऊंचाई से पत्थर के गिरने की गति।
6. वर्तुल गति का एक उदाहरण दीजिए।
उत्तर: घड़ी की भुजाओं की गति।
7. उस प्रकार की गति का नाम बताइए जिसमें एक पिंड एक सीधे रास्ते पर चलता है
उत्तर: सीधीरेखीय या रेखीय गति।
8. दिए गए आयत की लंबाई और चौड़ाई मिमी और सेमी में ज्ञात करें।
एनसीईआरटी समाधान कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 10 गति और दूरी की माप VSAQ Q8
उत्तर: मापने के पैमाने (15 सेमी स्केल) का उपयोग करते हुए, लंबाई AB = 3 सेमी और चौड़ाई BC = 2 सेमी।
एबी = 3 x 10 = 30 मिमी
बीसी = 2 x 10 = 20 मिमी।
9.निम्नलिखित को मापने के लिए इकाई दें:
(ए) दिल्ली और जयपुर के बीच की दूरी।
(बी) एक सिक्के की मोटाई।
(सी) आपके इरेज़र की लंबाई।
(डी) आपके जूते के फीता की लंबाई।
उत्तर:
(ए) किलोमीटर
(बी) मिलीमीटर
(सी) सेंटीमीटर
(डी) सेंटीमीटर
10. निम्नलिखित को मापने के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरण का नाम बताएं:
(ए) आपके कंधे का आकार।
(बी) आपकी कलाई का आकार।
(सी) आपकी ऊंचाई।
(डी) आपका वजन।
(ई) पर्दे के लिए कपड़ा।
(च) गोल मेज की परिधि।
उत्तर:
(ए) मापने टेप
(बी) मापने टेप
(सी) मापने टेप
(डी) वजन संतुलन
(ङ) मीटर पैमाना या मापक फीता
(एफ) एक लंबा धागा या मापने वाला टेप।
कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 10 लघु उत्तरीय प्रश्न
1. मीटर स्केल की सहायता से लम्बाई नापते समय किन दो सावधानियों का ध्यान रखना चाहिए?
उत्तर: दो सावधानियाँ हैं:
(i) दूरी का प्रारंभिक बिंदु मीटर पैमाने के शून्य पाठ्यांक से मेल खाना चाहिए।
(ii) आँख को माप के बिंदु के अनुरूप रखना चाहिए।
2. विराम और गति को परिभाषित कीजिए।
उत्तर: वे वस्तुएँ जो समय के साथ अपनी स्थिति नहीं बदलती हैं, विराम में कहलाती हैं। वे वस्तुएँ जो समय के साथ अपनी स्थिति बदलती हैं, गतिमान कहलाती हैं।
3. मानक इकाई शब्द की परिभाषा दीजिए।
उत्तर: वह इकाई जिसे मापन की बुनियादी इकाई के रूप में हर जगह इस्तेमाल किया जा सकता है, मानक इकाई कहलाती है।
4. मापी गई लंबाई को कैसे व्यक्त किया जा सकता है?
उत्तर: प्रत्येक माप में है:
(i) संख्यात्मक मान का वर्णन करने वाली संख्या।
(ii) वह इकाई जिसमें उस मात्रा को मापा जाता है।
5. निम्नलिखित प्रत्येक प्रकार की गति का एक-एक उदाहरण दीजिए:
(ए) रैखिक
(बी) अनुवाद
(सी) परिपत्र
(डी) आवधिक।
उत्तर:
गति के प्रकार उदाहरण
(ए) गिरने वाले पत्थर की रैखिक गति
(बी) अनुवादक बसें
(c) सर्कुलर सीलिंग फैन
(डी) घड़ी की आवधिक पेंडुलम
कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 10
दीर्घ उत्तरीय प्रश्न
1. हमें मापन के लिए मानक इकाई की आवश्यकता क्यों है?
उत्तर: हमें अपने निर्णय को अधिक विश्वसनीय और सही बनाने के लिए मापन के लिए मानक मात्रक की आवश्यकता होती है। उचित प्रयोग में, मात्रक सभी के लिए समान होना चाहिए। इसलिए मात्रक में एकरूपता होनी चाहिए। एकरूपता के लिए हमें माप के मात्रक के एक सेट की आवश्यकता होती है, जिन्हें मानक मात्रक कहा जाता है। आजकल SI मात्रक का उपयोग विज्ञान और प्रौद्योगिकी में पूरे विश्व में किया जाता है।
2. निम्नलिखित वस्तुओं में किस प्रकार की गति होती है?
(क) घोड़े का सरपट दौड़ना
(बी) एक सिलाई मशीन की सुई
(c) मच्छर की चाल
(d) बिजली के पंखे के ब्लेड
(ङ) जली हुई धूपबत्ती का धुआं
(च) गतिमान कार के पहिए।
उत्तर:
(ए) घोड़े की दौड़: रैखिक गति।
(बी) एक सिलाई मशीन की सुई: आवृत्ति गति।
(सी) एक मच्छर का आंदोलन: अनियमित गति।
(डी) एक बिजली के पंखे का ब्लेड: वृत्तीय गति।
(ङ) जली हुई धूपबत्ती से निकलने वाला धुआँ: अनियमित गति।
(च) गतिमान कार के पहिए: रेखीय गति और घूर्णी गति।
3. निम्नलिखित में से प्रत्येक गति के लिए दो-दो उदाहरण दीजिए:
(i) रेखीय गति
(ii) घूर्णन गति
(iii) दोलन गति
(iv) आवर्ती गति
(v) कंपन गति
(vi) वर्तुल गति
(vii) यादृच्छिक गति
उत्तर:
(i) रेखीय गति:
(a) जमीन पर गेंद का लुढ़कना,
(b) सड़क पर साइकिल का चलना,
(ii) घूर्णन गति
(ए) घूमता हुआ पंखा,
(बी) सिलाई मशीन का पहिया।
(iii) दोलन गति:
(ए) घड़ी का पेंडुलम,
(बी) झूले पर बच्चे की गति,
(Iv) आवर्ती गति
(ए) घड़ी का पेंडुलम,
(बी) झूले की गति,
दिल की धड़कन।
(v) कंपन गति:
(ए) गिटार की स्ट्रिंग,
(बी) ड्रम की सतह।
(vi) वर्तुल या वृत्ताकार गति :
(ए) पंखे का घूमना,
(बी) साइकिल का पहिया।
(vii) अनियमित गति
(ए) फुटबॉल खिलाड़ियों की गति,
(बी) मच्छर की गति।
एनसीईआरटी समाधान
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